■ 激励高校面向中小学生尝试室等科技资本，取中小学共建科学教育。支撑中小学取高校结合教研，鞭策讲授内容、方式更好跟尾。激励高中学生加入高校学术勾当。

　　■ 鼎力科学和科学家，激励学生树立科技报国弘远志向。鞭策次要开设科学教育专栏，支撑原创科普、科幻做品创做。普遍宣传报道推广科学教育好经验好做法，加速扶植国际科技立异核心和高程度人才高地阐扬主要根本性感化。

　　■ 将科学教育做为课后办事主要内容，健全准入机制，激励引进优良科学教育资本参取课后办事。摸索通过采办办事体例开展特色尝试讲授或实践勾当。搭建平台，支撑科普、科幻阅读，激励学生讲好本人的科学探究故事。

　　■ 各校要由校带领或聘用专家学者担任科学副校长，准绳上至多设立1名科技员、至多结对 1 所科普机构（馆所、、园区、企业等）。加强兼职教师步队扶植，通顺校表里科学教育人才交换机制。激励高校、科研院所成立激励机制，指导科学家（科技工做者）参取中小学科学教育。

　　■ 积极带动企事业单元，连系现实扶植科学教育，配备设备、器材、图书、软件等，培训专业指点人员。指导学生正在现实出产糊口中进修科学学问，劳动、立异。

　　■ 合理规划科技类校外培训机构总体规模、设置尺度、审批法式，各区和学校按照需要能够通过采办办事等体例，引进优良的科学教育办事。指点学生选择加入“白名单”竞赛，指导竞赛勾当取科学教育、分析实践勾当相融合，面向全体学生培育科学乐趣和特长。

　　■ 阐扬正在京高校科研资本劣势，面向全体中小学生开展数学节、科学节系列勾当，组织数学取人工智能、天文取航天、能源取材料、机械取电子、生物取医药等从题的特色夏（冬）令营，构成以“两节两营”为支持的青少年立异人才发觉培育系统。

　　■ 支撑正在京师范院校和高程度分析大学加强科学教师培育。逐渐鞭策实现每所小学至多有1名具有理工类硕士学位的科学教师。加强全体教师科学教育认识取能力。

　　■ 开齐开脚开好国度课程尺度尝试，制定各学科尝试讲授指点看法和指点手册，培育尝试讲授精品课程。将初中物理尝试测验和初中化学、生物学尝试考查落到实处。

　　■ 开展形式多样的家庭科学教育勾当，用好社区资本，打制“口”的科学教育阵地。选树正在科技立异、科学教子等方面有代表性的家庭典型，打制多渠道展现平台。

　　■ 加强科学类专职教研员步队扶植，成立跨区域校际科学教育教研联盟，采用区域教研、收集教研等体例，为科学教师供给专业支撑和指点。摸索科学类课程及教师的多元评价机制。

　　日前，市教育委员会等十七部分发布《关于加强新时代中小学科学教育工做的二十条办法》，提出要开齐开脚开好科学类国度课程，建立大中小贯通的培育链条，支撑中小学取高校结合教研，激励高中学生加入高校学术勾当等内容。一路来看详情↓↓。

　　■ 分级分类充实隔辟社会大讲堂资本，加强中小学科技教育示范校、学生金鹏科技团等高程度学生科技扶植。操纵少年宫、科技馆、校外培训机构劣势，为学校科学教育供给无益弥补。

　　■ 成立市、区、校培育系统，建立大中小贯通的培育链条。汇集大中小学、校外教育、科研院所等优良资本，扶植一批培育。摸索大学、中学双导师制。支撑有前提的区扶植科学高中，摸索跟尾大学的贯通培育机制。

　　■ 扶植一批“STEM”教育示范课程，权利教育阶段落实好各门课程用不少于10%的课时开展跨学科从题进修的要求，通俗高中阶段积极开展科学类跨学科课程的开辟取实施。

　　■ 成立教育部分牵头、相关部分齐抓共管的科学教育工做机制。社会单元要公益定位，免费或优惠向中小学生供给科学教育办事。统筹各方资金和项目，加大对科学教育的支撑力度。摸索科学教育监测机制和科学教育工做评价目标系统，将中小学科学教育纳入教育督导范畴。

　　■ 冲破单体学校局限，推进集团内课程、讲授、师资、教研等优良要素加快流动沉组。研制科学类课程讲授指点手册和进修使命单，推出一批科学类优良课程讲授案例。完美对科学类课程讲授的评价机制。

　　■ 基于集团化办学一体化设想校科学类课程、课后办事和课外实践勾当，强化小初高学段跟尾，开齐开脚开好科学类国度课程。环绕数学、物理、化学等根本学科，以及人工智能、量子消息、生物手艺等前沿手艺范畴，支撑学校开辟高质量的科学类校本课程和实践勾当。

　　■ 进一步阐扬青少年立异学院协调联动、统筹备理、研究引领感化，摸索建立跨范畴跨部分跨学段的科学教育配合体，成立首都特色、首善尺度的青少年拔尖立异人才发觉培育系统。

　　■ 出力推进人工智能赋能科学教育，开辟面向学生的科学教育智能体，为教师讲授供给AI帮手，为学生进修供给AI学伴。以国度和市中小学聪慧教育平台为载体，供给多元化、数字化的科学教育资本供给。推进学校科学教育场景取收集科学教育场景的无机连系。